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交院故事
第三章——热情
发布时间:2017-06-29 

热情:成人之美诚信忠恕

子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”(《论语·颜渊》)

有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(《论语·学而》)

子曰:“赐也,女以予为多学而识之者与?”对曰:“然。非与?”曰:“非也,予一以贯之。”(《论语·卫灵公》)

孔子说过,君子成全别人的好事,不促成别人的坏事。小人却恰好相反。

社会的制度、规范、名分、秩序等等,本是为了别异而设的。但是运用起来,应以调和为上。先王之道的美妙之处,正在于此。

“热情会使你年轻的,因为对生活充满强烈希望的人,必定对人生有着伟大的热情,青春和热情是并驾齐驱的”,雪莱(Percy Bysshe Shelley)说过这样一句话。每当有客人来到家中,我们都会笑脸相迎,热情接待,这是一种礼仪,使来者感到亲切、温暖,这种情况在其它方面也是可以体会到的。每当清晨,迎着朝阳,走在上班的路上,一个热情的招呼,一声亲切的问候,会使我们一天都心情愉快,工作起来也干劲十足。

“没有热情,世界上没有一件伟大的事能完成”,黑格尔说过。人生的道路不会是一帆风顺的,有平坦通向成功的大道,也有坎坷荆棘丛生的小路,面对困难,更要保持追求的热情。随着岁月的流逝,随着条件的变更,也许仅仅是去参加一个聚会,都会使我们遇到陌生的面孔,身处陌生的环境。此时,一张亲切的笑脸,一声热情的介绍,大家的关系马上就会变得融洽,似新朋友相识,又似老朋友相见。

热情是指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。热情是与人生观、价值观有关联的,是一个人态度、兴趣的表现。热情,passion, enthusiasm,它的词根“-theos”意为“神”,前缀“en-”意为“在里面”。热情就是我们心中的神,是心灵之火,点燃工作与学习的激情,拥抱生活,开创未来。

热情是一种状态,是一个人获得成功的原动力,是一个人成就事业的源泉。无论是做人还是做事,热情都是不可或缺的条件,热情就像发动机一般能使电灯发光、机器运转的一种能量,能激励人去唤醒沉睡的潜能、才干和活力,它能驱动人、引导人奔向光明的前程。

历史上任何伟大的成就都可以称为热情的胜利。没有热情,不可能成就任何伟业,因为无论多么恐惧、多么艰难的挑战,热情都赋予它新的含义。没有热情,注定要在平庸中度过一生;而有了热情,将会创造奇迹。

交院人以“励志力行”为校训,热情是行动的信仰,有了这种信仰,我们就会无往不胜,有了这种信仰,我们就拥有世界上最大的财富,它的力量超越金钱,超越权利;它的力量摧毁偏见,摧毁敌意;它的力量摈弃懒惰,扫除障碍。

首先,交院人钟情“生命在于运动”,用热情灌浇每个人健康幸福、自信自尊。

健康是生活的基础,更是学校教育的出发点,学问、道德都建立在这个基础之上;交通运输是逢山开路、遇水架桥,“行船走马三分险”,要求我们要有健康的身体应对各种艰险。老子说,“爱以身为天下,若可托天下。”就是为天下(人民)珍惜健康,天下(人民)才能托付于你。亚里士多德(Aristotle)的“生命在于运动”深刻地揭示了运动对于身体健康所起的重要作用。

幸福是每个个体由心灵出发的美好感受。有的人在萧瑟的冬天便能嗅到春天的气息,有的人即使在烂漫的春天,也只会留下落花流水春去也的伤感。苏格拉底(Socrates)曾说:“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福的生活已经离我们越来越远了。幸福的生活往往很简单,比如最好的房间,就是必需的物品一个也不少,没用的物品一个也不多。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”交院人的认为每个交院人都能够在幸福上的理解是对生活的知足、对事业知不足、对学习的不知足,在三者和谐一致中体会人生美好的感觉。

其次,交院人坚信“微笑是快乐的源泉”,用热情唤醒每个人仁爱无疆、亲近他人。

保持微笑不仅仅是自我身心乐观向上的写照,更是感染他人,传递热情的有效手段。雪莱(Shelley)说,“微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。”生活中有时会让我们遇到烦闷、困惑甚至绝望的境况,只要保持乐观面对的态度,就能走过去,走到更高、更深的山峰。让我们感觉到痛苦的并不是别人,恰恰是自己,是自己内心伤害了自己。

交院人深信快乐来自我们每个人的内心,保持微笑,它不仅仅是待人接物的礼仪,更重要的是能把乐观、阳光、向上的精神状态由内而外,由里及表,由已及人。交院人的热情是成人之美,而非助人之恶;是热情有度,而不滥用热情,特别体现在知识与技能的培养之上,教师引导学生自主式探讨性学习,唤起的是学生对学习的热情,不仅是“授人予鱼”,更是“授人予渔”。

第三,交院人满怀“心中有爱守望未来”,用热情激发每个人常怀感恩、宽恕他人。

爱是教育的灵魂,心中有爱,人生如歌,唱着欢乐,守望未来,守望莘莘学子学成、长成、有成。交院人对待生活、工作、学习的热情变成我们的习惯,教师始终诲人不倦,学生保持学而不厌,就可以成就我们美好的未来。

温家宝说,“教育事业是人类最崇高的事业,教师是太阳下最光辉的职业。教师不仅可以影响一个学校的孩子,还可以影响整个社会。”交院人总是相信“宽恕为美,淡忘为佳”;“错误在所难免,宽恕就是神圣”;“不宽容者在生气,往往是拿别人的错误来惩罚自己”;“常怀感恩之心,常为感恩之行”。在生命中,要感恩父母、感恩老师、感恩亲友,即使是曾经遭受有些人的伤害、欺骗、藐视、遗弃、绊倒,那些人也使自己体验生命、不断成长,他们开化自己的蒙昧,增进自己的智慧,磨练自己的心志,教会自己的独立。学会为自己所拥有的感恩,接受自己失去的事实,不为过去掉眼泪,用感恩的心面对人生得失,令自己活得更加洒脱、更加轻松。

热情,在工作和生活中有着强大的感染力和吸引力,一个人最让他人无法抗拒的魅力就在于他的热情。抓住热情,就是牵住人际交往的牛鼻子。热情,好像是严冬里的一束阳光,让人们由衷感到温暖;热情,好像是初春里的一棵早发嫩芽,让人们立刻感受生机。


“爱心课堂”:陈斌杰热情奉献特殊教育

有一种关怀,叫做人文关怀。

有一种责任,叫做社会责任。

陈斌杰,浙江交院2006级汽车运用技术专业学生,任杭州志愿者协会敬老总队网络部部长、浙江交院青年志愿者协会会长等。

用他自己的话来说,这一切的“身份和地位”全部都源自于亲身创办的“爱心课堂”。

“爱心课堂”成立于2007年6月,回顾过去时间,他感慨万千:

有了他的努力,“爱心课堂”得以正式成立,招收了第一批学生,并得到了杭州市民政局、杭州第一社会福利院、浙江交院团委的大力支持。

有了他的努力,杭州第一社会福利院开创了全省乃至全国福利院青少年教育的新形式。

有了他的努力,“每周两天半的义教教学活动”已经成为交通学院及兄弟院校志愿者们业余生活的重要组成部分。

有了他的努力,“爱心课堂”聘请了共青团杭州市委、杭州市青年志愿者协会敬老总队队长陈平为协会名誉会长,杭州市第一社会福利院徐志良科长为常务顾问,学院团委书记朱海亮老师为协会的指导老师。

有了他的努力,福利院和学院建立了长期合作关系,双边的领导走的更近了。

有了他的努力,“爱心课堂”已与杭州市余杭区勾庄小学联合建立教师培训基地。

有了他的努力,“爱心课堂”得到社会各界的广泛关注。中国教育网、浙江教育网、浙江在线、浙江电视台民生休闲频道、杭州导视频道、钱江晚报等新闻媒体都进行了相关报道。

感恩义教激发陈斌杰的热情

在他对大学和未来感到迷茫的时候,一次偶然的机会他加入了学院的青年志愿者协会。在成为志愿者后,陈斌杰就被那种热情和关爱的氛围所感染,真正触摸到了尊重和幸福的感觉。很多人在一起为了一个与功利无关的目标共同努力着,大家都是以诚相待、相互关爱。每次活动大家都是感到幸福和快乐,灿烂的笑容总是挂在嘴边。

他们能够长期开展志愿服务,创造品牌活动项目,组建社会实践基地。在院团委的支持下,青年志愿者协会早在1995年与杭州社会第一福利院建立了合作关系,在2007年开始的这几年志愿者工作中,陈斌杰发现福利院有着一批特殊的青少年,他们虽然过着衣食无忧的生活,但却很少接触科学文化知识。他们其中只是在儿童院的时候学到了一些很基础的知识,更谈不上完成义务教育了,也只有少数同学通过自己自学,大致学了初中、高中的知识。

陈斌杰的心里产生了一个很“奇怪”的想法:为什么同在一片蓝天下,和他们同龄的孩子们能在学校里上课接受知识,而这些孩子为什么不能也有同一个梦想呢?这个弱势群体的教育问题如果得到解决,不就在一定程度上也反映了我们社会的公平得到保障吗?如果我能做一些事情,让这些孩子感到温暖,或许他们也不会感到自己因为生理、心理残疾,社会遗忘了他们;如果能给他们以更好的教育机会,或许会会改变他们一生的人生轨迹。陈斌杰将这个想法和协会会长沟通,大家觉得这想法可以做一些工作,并且实施的可能性很大。

虽然个人的力量很渺小,但陈斌杰觉得有一种前所未有的力量包围着他、指引着他去做这件事情,那就是由内心而发的热情。在“关心特殊教育,关注教育公平”的思想指导下,2007年6月,经过多方努力,陈斌杰和协会会长等志愿者一同在福利院开办“爱心课堂”活动,举行了启动仪式。筹备时陈斌杰担任活动宣传组长,为顺利开办夜以继日的工作,在一次去广告店制订课堂牌匾中,陈斌杰为了能做到省钱且做出来的效果好,跑了杭城很多家广告公司,最后找到会长推荐的公司,经过一番又一番的讨价还价,终于确定了方案,将牌匾做好。当他忍着讥饿从公司出来时,发现天色已经全黑了,一看时间已经晚上九点多了,没有公车回去,想着是否打的回去,他想到有物美购物接送客车,他走半个小时才坐上这趟免费车。那天,他真的累了,体力有些透支,但那种幸福感却始终在他心里碰撞着。

2007年7月,在暑期“三下乡”社会实践活动中,陈斌杰所在的青年志愿者小分队前往杭州第一社会福利院正式开展“励志力行感恩义教”志愿服务工作,他在队伍中担任着重要的义教工作。在活动前期,为了能更好的把义教工作做好,大家在一起讨论如何开展服务工作。他上网查了许多小学教育文章,并把这些文章打印出来供大家参考,动员大家多思考。他提出在第一次接触福利院的孩子时,先要与他们进行心灵上的沟通,了解他们的基本情况。在沟通的过程中,一定要注意自己的言行,因为他们是一群特殊的群体。当正式给孩子们上语文课时,陈斌杰充分利用课前的大量备课,多让学生回答问题、动手做题目,穿插一些幽默的笑话,活跃课堂气氛,调动孩子们学习兴趣。对于这群特殊的学生,他不厌其烦地尽量教到每个学生都明白。在“三下乡”这短短的时间内,他与“爱心课堂”的学生们结下了深厚的友谊,尤其是课堂中一位叫李梅特的学生,和她成为了真正的好朋友。

“爱心课堂”的学生对知识的渴望超出陈斌杰他们的想像,每天早上他们早早地坐在课堂里学习了,把老师布置的作业早早地完成了,当志愿者一到教室,学生们就把他们围起来问问题。陈斌杰的脑海里回想着学生们爱学习时,幸福的笑容写在他脸上,让他感到非常欣慰,随后,他又开始思考怎样才能把课堂办的有声有色。

“三下乡”义教工作的最后一节课,当大家说要结束暑期的义教工作时,课堂的学生无不伤心与不舍。学生们个个发自内心地希望志愿者注意身体,保护好自己的嗓子,还请他们下次早点来给他们上课,几位学生十分动情、流下了眼泪,这让在场的志愿者无不心酸难过。陈斌杰说这是他和其他志愿者终生难忘的,这段时间的记忆将永远保存在他的脑海里,永不忘记!

倾注热情越高陈斌杰的收获越多

2007年9月,陈斌杰成为青年志愿者协会会长,他上任的首要事情是怎么把“爱心课堂”长期开办下去。在协会新一届理事会组建完成后,他就全身心考虑今后“爱心课堂”的发展方向,他多次找学院团委老师指导、找上一届会长沟通、与理事会成员商量,最后大家一致同意在协会成立义教部,负责“爱心课堂”的义教工作,而义教老师在全校进行招募。

陈斌杰和一些志愿者在双休日经常前往福利院“爱心课堂”给学生们上课,维持课堂正常运行。与此同时,义教老师的招募工作紧锣密鼓地进行着。经过一个多月全校范围招募,经过对报名者的优胜劣汰,他们招到有爱心的义教老师20多位。2007年10月中下旬,经过指导老师培训后,陈斌杰带着这些老师前往“爱心课堂”,通过与学生的正式接触,“爱心课堂”进入新一轮的发展轨道。

为了使课堂长期的开办下去,向正规化发展,他们根据自己可能抽出时间去教学的实际情况,把义教的时间定为每星期三下午、星期六和星期日。他们根据义教要求,从课堂的内部制度建设开始着手,取得福利院领导的同意,他们切合实际地制定了“爱心课堂”学生守则和“爱心课堂”学生课堂纪律,将它们悬挂在教室里,来规范学生的行为。他们根据学生的课堂实际情况,开设了语文、数学、思想政治、美术和音乐等几门课程,并制定了课程表和作息时间表。他们根据义教的特点,多次强调在做义教工作时,大家要多交流,分享在教学活动中的成果,要怀着一颗爱心去给福利院的学生上课,在教给他们知识的同时,要教会他们做人的一些基本道理。

课堂是在逐渐走向正规化了,可义教老师是没怎么经过培训和正规教育过的。要去哪里找个地方让课堂的老师也像小学老师那样给学生上生动的课呢?由此陈斌杰想到了学院旁边的勾庄小学,可不可以让他们作为我们师资培训基地呢?怀着试试看的心态他和协会的副会长找到了勾庄小学的教导处王主任,和他说明了来意,没想到与王主任意见一拍即合,征得校长同意,“爱心课堂”老师在他们那里建立了师资培训基地,还让义教老师参加他们教学研讨会。

由此,课堂真正地向着正规化发展,陈斌杰和协会的几位负责人发出长长感叹:这课堂的开办来之不易啊!其中的辛酸只有他们几个才能体会到,但在这个过程中他们所收获到的幸福和快乐也是他们才能知道的。

陈斌杰做快乐带给学生的使者

陈斌杰想到,既然课堂现在能正常运转起来了,那么就要利用身边的资源为“爱心课堂”的学生带去快乐,带去让他们终生难忘的记忆,陈斌杰他们在寻找着机会。2007年12月,机会来了,汽车学院要举行圣诞晚会,陈斌杰找到系里的辅导员,说了自己想将“爱心课堂”的学生带到舞台上去表演节目的想法。辅导员在了解情况后,同意了这件事情,同时他还自己驱车前往福利院观看课堂学生的彩排,并做了一些指导。2007年12月25日,陈斌杰将课堂的学生带到了学院的大礼堂,为学院的师生送去了感动人心的一个个节目。在场的大学生还为课堂的学生过了一个集体生日,这个时刻成为了晚会的高潮。在送学生们回去的时候,福利院的领导向陈斌杰等在场的志愿者说了一句由衷的“谢谢”,课堂学生也向志愿者们说了让人有点想流泪的感谢的话。

2008年5月,陈斌杰和几位负责人为了让课堂的学生有课外阅读的书籍,又与勾庄小学一同,在勾庄小学进行爱心捐书活动。在这次活动中,共募捐到书籍4000多本,充实了课堂学生的课外阅读。这些活动他们全都记录在“爱心课堂”的博客上,让更多的人了解和关注课堂的发展。

陈斌杰也很关注学生们的学习和生活情况,在多次义教部工作交流会议上,他始终要求大家一定要尽己所能,多带给他们知识,使他们和同龄人一样的学习。但他也强调由于他们的特殊性目前的工作重心是使他们有个健康的心理与养成学习的习惯。在2008年的1月下旬,陈斌杰组织义教部的成员一起,共同为课堂的学生针对性地出了期末试卷,考出来的结果让福利院的领导和志愿者们感到惊喜,他还为考试突出的学生颁发奖状和奖品,鼓励学生们在下学期好好努力学习,再接再厉;还认为可以在学生身上学到了很多可贵的品质。“她是那么的坚强,在病魔面前从没低过头。每次看见她那么痛苦,过去叫她好好休息时,她总是笑着对我说她没事的,然后小跑地走开了,我知道她是不想让我看见她痛苦的样子。好几次看着她躺在病床上边挂着点滴边看着我们给她的书,心里有多难受就有多难受,真想把她的痛苦转移到自己的身上。在我们回学校后,她会发短信给我叫我别担心,还叫我要注意身体。这些温暖的短信我可以每星期都会收到,感觉自己是那么的幸福。”这是他对课堂一个叫李梅特的学生的评价。

陈斌杰用大爱在志愿者协会晒播热情

在作为青年志愿者协会会长这一年多的时间里,他将协会带到了一个新的高峰,志愿者协会逐渐向制度化、规范化发展,志愿者队伍越来越壮大,是他让协会充满着温馨的气氛,在他的带领下,志愿者出色地完成学校迎接新生、运动会、招聘会等学校大型活动的志愿服务工作。

2007年11月17日,陈斌杰组织协会的部分成员前往浙江省血液中心进行成分献血。当大家怀着胆怯的心理时,他边请中心的工作人员开导大家边把自己的手伸出来让医生先抽他的血。当有位女同学在抽血时突然感到害怕时,他微笑的对她说不要怕,与她开起玩笑,让她放松,细心安慰她。11月19日,陈斌杰又组织全院的师生进行爱心献血活动。活动当天他不顾自己身体的虚弱,为献血的同学奔跑着,让大家深深感受到志愿者的热心。当一位学生记者采访他,问他对这次活动的感受,他激动地说:“感动、激动。除了对他们表示感激之外,只觉得他们都是英雄。”12月5日,在“国际志愿者日”这一天,他组织全体志愿者举行志愿者宣誓仪式,让每个志愿者都感受到作为志愿者的光荣。在宣誓仪式上,他号召全院的志愿者在“奉献真情,弘扬新风”的宗旨下,继续发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,帮助那些需要帮助的人。12月27日,为了庆祝元旦晚会,陈斌杰组织文娱部的同学进行手语《祈祷》的表演,受到了老师和同学们的好评。

2008年3月12日,学校迎来“取四海之土育交通之林”浙江省森林城市创建活动启动仪式,这次活动前后,陈斌杰他带领志愿者们一直忙前忙后,天气凉他们不怕,北风吹他们不怕,累了他们不叫,伤了他们不喊,志愿者们个个积极参与这具有历史意义的植树活动。4月8日,陈斌杰又带领他的志愿者队伍为浙江省交通系统首届职工运动会做志愿服务工作,在运动场里他带着他的队伍为运动员热情服务。他向大家强调着:要让每位来自各地市的交通人员在学院里不会遇到麻烦,大家要用自己的真心为他们服务。5月18日是学校“五十”周年校庆,在此期间,在团委副书记朱海量老师的指导下,陈斌杰组织300多名校庆志愿者进行校庆志愿服务培训,让每个志愿者在校庆当天以饱满的精神为受邀请的各级领导和校友们服务,陈斌杰说:“大家都为能在50年校庆上出点力而感到高兴,这些经历让我们一辈子都忘不了!”。每次活动他都是提前到达指定地点,做好活动前的组织工作,而在活动结束后,他都会真诚地向大家说声:谢谢大家,大家辛苦了。这些活动的成功举办受到了学校领导的充分肯定,同年,学校志愿服务工作得到了省市级领导的表扬,为学校争得了荣誉。

真情奉献让陈斌杰成长成熟

陈斌杰的敬业精神让他在队伍中确立了威信,而他也始终奉行:行动是检验能力的唯一标准的原则,从而形成了一支凝聚力强、和谐温馨的志愿者队伍。

陈斌杰在协会的发展上总是考虑的很多很远,在他看来,协会要想在今后有更好更远的发展,必须要有个工作重点,然后围绕这个工作中心,向四周发散出去展开工作。他以“爱心课堂”为协会志愿服务工作的重心,然后又以“爱心课堂”的学生为对象,利用学院周边的资源,在协会成立了“废品收集爱心基金会”,为今后“爱心课堂”的发展提供有力的经济保障。然而这还不是他的最终目标,他还要将用基金资助欠发达地区的儿童,贡献一片绵薄的爱。他又以图文展板的形式在学院里展出“爱心课堂”这一年来的成绩,得到了学院师生的关注,很多老师和同学也很想加入这一义教的队伍中来。

陈斌杰在协会这一幅作品上用他的真心来描绘着,也用自己的行动来诠释志愿服务的伟大和高尚。一年多的会长工作让陈斌杰做事情更加的稳重和成熟,考虑问题更加全面。在杭州市志愿者协会敬老服务总队的志愿者工作会议上,作为总队网络部的部长,他为完善总队的制度,提出了很多有用的建议,并得到了队长的认可,而他所做的志愿工作者总队的队伍中得到了社会和其他高校志愿者性质的组织的尊重和肯定。

陈斌杰在两年多的志愿服务工作中,成长了许多,学会了很多。认识他的人都会说他是一个关心他人、乐于助人、值得信赖的人。正如他在接受杭州电视台导视频道的记者采访时说的:“成为一名志愿者以来,使我的大学生活更加充实了,也让我懂得很多很多,可以说每天都生活在感动中,让我真正明白在今后的道路上无论是对事还是对人,我都会怀着一颗感恩的心去面对。在以后的人生中,我将更加积极地参加志愿者活动,去奉献自己的爱,完善自己的人生。我以自己是一名自愿者而感到自豪!”

2008年,陈斌杰荣获学院“优秀学生社团干部”。

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